中小学校建筑钢筋混凝土结构抗震鉴定（论文）.pdf

·17 · 中小学校建筑钢筋混凝土结构抗震鉴定 刘江辉 （广东稳固检测鉴定有限公司，广州 510230） 　　 ［摘　要 ］ 为提高中小学校建筑的抗震减灾能力，消除类似安全隐患，需对学校建筑结构进行抗震性能 鉴定，以便排除安全隐患，对中小学校建筑结构实际情况进行查勘，并对其结构性能进行检测，继而进行 抗震验算，综合判断建筑结构的抗震性能是否满足规范要求。 　　 ［关键词 ］ 中小学校；建筑结构；钢筋混凝土结构；抗震鉴定 　　 ［中图分类号］  TU 375.4；TU 352.11　［文献标志码］  B　　［文章编号］  1001 -523X （2022 ）15 -0017 -03 seismiC appraisal of reinforCed ConCrete struCtures in primary and seCondary sChool buildinGs Liu Jiang-hui 　　 ［abstract ］  In order to improve the seismic and disaster reduction capacity of primary and secondary school buildings and eliminate similar security risks, it is necessary to appraise the seismic performance of school building structure, to eliminate security risks and survey the actual situation of primary and secondary school building structure. We need to detect its structural performance and seismic checking calculation, and then comprehensively judge whether the seismic performance of the building structure meets the requirements of the code. 　　 ［Keywords ］  primary and secondary schools； buildings strueture；reinforced concrete structures； seismic appraisal 建筑物作为人类重要的生存和活动场所，是应 对地震伤害和影响的重要防线，尤其是中小学校建 筑，人员密集，使用主体基本为未成年学生，所以加 强其结构安全和抗震性能显得尤为重要。由于历史和 经济发展等因素影响，虽然我国建筑结构设计和施 工相关规范标准也在不断完善，然而20世纪80、 90年 代以前及21世纪前10年的很多中小学校建筑结构不能 满足现行的抗震标准。为排查中小学校建筑结构是否 满足抗震性能，提高其抗震减灾能力，以及为其抗震 加固提供依据等，需对学校建筑进行抗震鉴定。在 实际工作中如何进行抗震鉴定，使抗震性能鉴定结果 更加真实、客观、准确，值得研究。以广州地区某 小学学校钢筋混凝土结构综合楼为例进行抗震鉴定 分析。 1 工程概况 广州市某小学综合楼建于2001年，为5 层钢筋混 收稿日期：2022–04–19 作者简介： 刘江辉（1989—），男，广东茂名人，工程师，主要研 究方向为工程检测与鉴定。 图6 多榀桁架连接模型 一方面有利于施工人员理解方案意图，提高施工 质量，减少返工率。 另一方面更有利于施工管理人员把控施工进度， 以便相关材料准备和后续工作展开。 6 结束语 青州博物馆主楼钢结构挑檐造型独特，悬挑长， 施工工艺要求高。 本工程采用盘扣架作为钢结构支撑胎架，应用 BIM技术对盘扣式支撑胎架进行工程量统计，对施工 过程进行仿真模拟，提高施工安全质量，提升施工效 率，节约成本支出。 相较于钢结构挑檐的传统施工技术，该施工方案 的经济效益和社会效益显著提高。 参考文献 [1] 王宏兵，顾锦花 .大型金属屋面工程悬挑檐口施工技术 [J].建设管 理（工程技术交流），2020（24）：76–78. [2] 建筑施工承插型盘扣式钢管脚手架安全技术标准：JGJ/T 231— 2021. &0}3?? 建   ?    ~   6    '   & Building Structure Building Technology Development 第49 第 15 期 2?8 ·18 · 凝土框架结构，结构承重构件为柱、梁、板，采用 180 mm、 120 mm厚红砖墙围护，现该房屋作教学使 用，建筑面积约2 083.62 m 2。该房屋整体平面大致呈