第45卷第 1期 2018年1月
建筑管理 Building Management
建 筑 技 术 开 发 Building Technology Development
土 木 工 程 C D IO 综 合 实 践 能 力 培 养 研 究
王 邵 臻
(北 京科技 大学天 津 学院土木 工程 系 ，天 津 301830)
[摘 要 ]在工程教育中引入 CDIO模式，结合土木工程专业培养 目标，以 CDIO能力培养为理念的综合实践能力的培养和
研究，提高学生综合素质和创新能力，加强学生专业基础知识和优化基本理论知识结构，培养学生从事土木工程设计、施工与
管理等应用方向。
[关键词 ]土木2--程 ；CDIO；实践能力
[中图分类号 ]Tu。4 [文献标志码 ]A [文章编号 ]1001—523X (2018)01～0064-02
Discussion on Training of CDIO Com prehensive Practical
Ability of Civil Engineering
Wang Shao—zhen
[Abstract]The introduction of CDIO engineering education mode of independent colleges，with civil engineering professional
training objectives，training of the concept of the comprehensive practice ability training to CDIO ability，improve the students’ comprehensive quality and innovation ability，strengthen students’basic knowledge and professional knowledge structure optimization
theory，cultivating students engaged in the direction of civil engineering design，construction and management etc．application．
[Keywords]civil engineering；CDIO；practical ability
CDIO工程教育模式是近年来欧美发达国家工程教育改革
的新成果。其主要 目标是为学生提供基于真实工程应用背景
收稿日期 ：2O1 l0LI22
基金项目：2017年天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究
计划项目：独立学院土木工程专业CDIO综合实践能力培
养研究 (171389801E)
作者简介 ：王邵臻 (1980一)，女，山东临沂人，讲师，主要研究方
向为土木工程专业教学与科研。
可以认为判断矩阵的一致性较好， 目前所进行的权数分配较
为合理，可将其作为整体判断的依据。而当CR>0．1时，说明
权数分配不合理，需重新组织专家进行判断，对权数进行合
理的调整。
2，4 层次总排序
层次总排序是在层次单排序的基础上产生的，是层次单排
序的整体反应。通过层次单排序可以得出各准则和各指标所对
应的权重，最终得到各指标在整个施工安全评价体系中所占的
比重，从而可以确定对施工安全影响最大的因素。确定最大影
响因素以后，在后续施工中就需要着重考察该因素所处的状态，
只有当各影响因素都处于正常范围时才能组织工作人员进行施
工。此时，施工人员的生命安全系数较高，事故发生的可能性
降低，从而保证施工的顺利进行，提高施工效率。
3 建筑工程施工安全评价的模糊综合评价机制构建
3．1 确定一级模糊转换矩阵
结合施工现状，将影响施工安全的各要素进行综合的评
价，建立评语集。评语集按照不同的等级分为很好、较好、合
格和不合格4种，评语集的结果由专家给出。企业在对施工安
全进行评价时要组建专家小组，小组成员一般为5～10人，这
些成员要具有一定的权威性，同时要有较强的实践操作能力。
然后组织这些专家对影响施工安全的不同指标进行评价，根
据评价的结果，汇总成模糊转换矩阵。
3．2 评价结果分橱 一 级模糊转换矩阵确定后需要计算一级模糊评判，根据
专家组得出的评语集构造隶属函数，计算隶属度。结合隶属
度法则，确定各级指标的安全等级和隶属值，比较处于同一
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的教育，注重工程实践中的构思 (Conceive)、设计 (Desi
土木工程CDIO综合实践能力培养研究（论文）.pdf
