建 筑 技 术 开 发 Building Technology Development 建筑 资讯 Building Information 第44卷第20期 2017年lO月
基 于 移 动 互 联 网 的 翻 转 课 堂
教 学 实 践 与 研 究
冯 金 钰 , 李 万 渠
(四川 水利 职 业技 术 学院 ,成都 611231)
[摘 要]翻转课堂是一种近年来备受关注的新型教学模式。基于移动互联网进行翻转课堂教学研究,并在高职 《建筑识图
与构造》课程中进行实践,对实施效果进行分析,为其他研究者开展基于移动互联网的翻转课堂教学研究和实践提供了借鉴。
[关键词 ]移动互联 网 ;翻转课堂 ;高职教育
[中图分类号 ]G434 [文献标志码 ]A [文章编号 ]1001—523X (2017)20-0005-02
Practice and Research on Flipped Classroom
Teaching based on M obile Internet
Feng Jin.yu,Li Wan.qu
[Abstract]Overturned classroom is a new teaching mode,in recent years has attracted much attention.On the flip classroom teaching based on mobile Internet based,and practice in Higher Vocational Colleges“architectural plans and construction”in the course
of implementation effect analysis,provide reference for other researchers to carry out the mobile Internet based on flipped classroom
teaching research and practice.
[Keywords]mobile Internet;flipped classroom;higher vocational education
1 移动互联网和翻转课堂
移动互联网是一种通过智能移动终端,采用移动无线通
信方式获取业务和服务的新兴业务,包含终端、软件和应用3
个层面。
(1)终端层包括智能手机、平板电脑、电子书等 ;
(2)软件包括操作系统、中间件、数据库和安全软件等 ;
(3)应用层包括休闲娱乐类、工具媒体类、商务财经类
等不同应用与服务。
翻转课堂是指学生在课外学习教师提供的资源,完成知
识点和基本概念的学习,课堂则变成师生交流的场所,主要
用于答疑解惑、协作探究、个性化辅导等。
收稿日期 :2017-07-22
基金项目 :教育部教育管理信息中心 (EMIC201620—089)
作者简介:冯金钰 (1983一),女,四川巴中人,讲师,主要研究方
向为建筑工程管理、项目管理、高等职业教育。
隙水压力按渗流孔隙水压力计算。当无越层渗流时,按静水
压力计算,两层含水层之间弱透水层按照非饱和土孔隙水压
力计算,与饱和度有关。
(2)郑州市南四环至郑州南站城郊铁路工程可直接采用
基础底部所在水层最高水位作为抗浮设防水位 ;最高水位状
况下基础底部浮力计算模型可归纳为模型一和模型二两种。
参考文献 [1】黄志仑.关于地下水建筑物的地下水扬压力问题分析 [J].岩土工程
技术,2002(5):273-274.
[2]周载阳.多层地下水的水头分布 【J】.岩土工程技术,2003(2):
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【3】李广信,吴剑敏.浮力计算与粘性土中的有效应力原理[J].岩土工
程技术,2003(2):63_66.
2 基于移动互联网的课程设计
为保证翻转课堂的有效实施,将 《建筑识图与构造》原
有课程的章节内容分解成若干知识点,根据相应的任务进行
分配,并以知识点为单位进行课前资源的整理和准备,有利
于学生随时随地利用移动互联网进行学习。
结合该课程在高职建筑工程技术专业教育与实际应用中
的基础性地位,同时符合学生认知规律和学习特点,课程 以
实际工程的建筑工程施工图纸为依托设置 13个学习任务,每
个任务包含若干相应建筑制图、建筑构造和建筑识图的基本
知识。
学生 以完成任务为 目标,学习相应知识,通过对基础知
识的学习和应用,正确理解和识读建筑工程施工图。通过完
成各项识读任务,掌握识读施工图技能的同时,加强对制图、
构造和识图知识的记忆和理解。
3 翻转课堂教学实践
本文选取四JII水利职业技术学院建筑工程技术专业2014
[4】张在明.地下水与建筑基础工程 [M】.北京 :中国建筑工业出版社,
2001.
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·5。
第44卷 第20期 2017年10月 建筑资讯 Building Information 建 筑 技 术 开 发 Building Technology Development
级和2015级学生作为实践
基于移动互联网的翻转课堂教学实践与研究(论文).pdf