第48卷 第4期 西安建筑科技大学学报（自然科学版） Vol.48 No.4
2016年8月 J.Xi'an Univ. of Arch.& Tech. (Natural Science Edition) Aug. 2016
收稿日期：2015-03-17； 修改稿日期：2016-08-20
基金项目：中国博士后科学基金（2016M592899XB）；国家自然科学基金资助项目（51378418）
作者简介：刘冬（1984），女，副教授，博士后，主要从事城乡基础教育格局的规划与设计研究
．E-mail：396705240@qq．com
DOI：10.15986/j.1006-7930.2016.04. 017
中小学校布局调整后校舍空间计划方法建构
刘 冬 1，2，李志民 1，王 欣 3
（1．西安建筑科技大学建筑学院，陕西 西安 710055；2．西安科技大学建筑与土木工程学院，陕西 西安 710054；
3．中联西北工程设计研究院，陕西 西安 710082）
摘要：为解决由中小学校布局调整所引发的中小学校间的类型转变，以及校舍资源短缺和浪费并存等问题，实现教育建筑更
为充分的价值；依托于文献查阅、实证提炼、系统归纳总结等方法，提出了校舍空间计划的方法，并结合铜川市印台区中小
学校布局调整规划进行实证研究．鉴于国内对校舍空间的研究多着重校产资源的权属与管理，因此该方法为分析探索教育空
间的充分利用和相互转化，教育空间与其他公共服务设施空间的统筹衔接，提供了一定的参考．
关键词：空间计划；方法；建构；统筹
中图分类号：TU244.2 文献标志码：A 文章编号：1006-7930(2016)04-0562-06
The method construction of school building's space plan after primary and sec-
ondary schools distribution adjustment
LIU Dong 1,2,LI Zhimin 1, WA N G X i n 3
（1.Department of Architecture,Xi'an Univ.of Arch. & Tech,Xi'an,710055,China;
2.Department of Architecture and Civil Engineering,Xi'an University of Science and Technology,Xi'an,710054,China;
3.China United Northwest Institute for Design and Research,Xi'an 710082,China）
Abstract：In order to solve the problems, such as the type transformation between schools, the school resource shortage and waste
which caused by the primary and secondary school distribution adjustment,and to realize the education building more sufficient value,
the paper put forward the method of space plan,which is based on the literature review,empirical refining and systematic
summary.Meanwhile,applies them in the primary and secondary schools distribution adjustment of Tongchuan city Yintai area.In
view of the building space more focused on the ownership and management in the domestic study,the method offers references to
analysis and study the full utilization of education space and mutual transformation,overall connection of educational space and other
public service facilities space．
Key words：space plan; method;construction;co-ordinate
1 校舍空间计划的缘起
2001年3月，以《关于报送中小学布局结构调
整规划的通知》发布为标志，教育部、财政部共同
启动了我国大规模学校布局的调整工作．中小学校
布局调整历经10多年，以推进义务教育普及为目
标的“村村办小学”、“乡乡办初中”布局模式被改
变，相当一批中小学校被调整，从而引起了一方面
中小学学校之间的类型转变；另一方面，原本以促
进义务教育普及而大量改造建设，且质量状况良好
的中
中小学校布局调整后校舍空间计划方法建构（论文）.pdf
